学前教育学是理论性、实践性并重的专业基础课，是一门研究从出生到六七岁学龄前儿童教育现象和教育规律的科学，是学前教育各领域学习的基础和前提。依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，围绕幼儿园教师的核心素养，本着课证融合的理念，将课程内容分为14个模块，涵盖了学前教育的基本理论、学前教育的基本关系和学前教育的各项活动等内容。通过学习，学生可以掌握学前教育的基础理论，明确学前教育的目标及价值取向，理解幼儿教师的职业特征，学会组织和设计幼儿园教育活动，了解幼儿园与家庭、社区的合作方式等，为有效开展学前教育工作打下基础。

    本课程主要采用讲授法、讨论法、练习法、案例分析法等教学方法，力求理论联系实际，突出重点，解决难点。课程考核采用过程性评价和终结性评价相结合的办法，利用课堂提问与讨论、小组合作任务达成、习题检测、单元作业、在线测试等多种方法考评学生的课程学习情况及最终成绩。