课程介绍

课程大纲

• 第1章 第一单元 思想的路径(阅读与欣赏)
  • 第1.1节 英名永垂 泽被万世——从《在马克思墓前的讲话》追忆马克思的伟大一生
  • 作业 第1.1节作业
  • 第1.2节 含蓄深沉 哀而不伤——从语言中感受《在马克思墓前的讲话》蕴含的深厚感情
  • 作业 第1.2节作业
  • 第1.3节 因人而异选角度 巧说趣说出精彩——介绍事物的方法与技巧
  • 作业 第1.3节作业
• 第2章 第一单元 思想的路径（表达与交流）第二单元 （百味人生）阅读与欣赏
  • 第2.1节 专听速记 敏思实录 ——柯小南带你写会议记录
  • 作业 第2.1节作业
  • 第2.2节 丝丝入扣 井井有条——鲜明地表达观点
  • 作业 第2.2节作业
  • 第2.3节 套娃法：跟鲁迅学讲故事
  • 作业 第2.3节作业
• 第3章 第二单元 百味人生（阅读与欣赏、表达与交流）
  • 第3.1节 被侮辱和被损害的——《祝福》中的“死”与“亡”
  • 作业 第3.1节作业
  • 第3.2节 微笑暖人心 真诚赢信任——接待的语言技巧
  • 作业 第3.2节作业
  • 第3.3节 观往知来 言之凿凿——柯小南带你写工作报告
  • 作业 第3.3节作业
• 第4章 第二单元 百味人生（表达与交流）第三单元 心灵的歌吟（阅读与欣赏）
  • 第4.1节 尺水兴波 跌宕生姿——叙事要有波澜
  • 作业 第4.1节作业
  • 第4.2节 诗酒相随 恣意人生 ——由《将进酒》品作者情感变化及浪漫情怀
  • 作业 第4.2节作业
  • 第4.3节 纵横天地 驰骋古今 ——从夸张手法及句式变换体味《将进酒》的奔放气势
  • 作业 第4.3节作业
• 第5章 第三单元 心灵的歌吟（阅读与欣赏、表达与交流）
  • 第5.1节 真情来致谢 沟通更温暖——致谢的要点
  • 作业 第5.1节作业
  • 第5.2节 竞出风采 席珍待聘——柯小南带你写岗位竞聘书
  • 作业 第5.2节作业
  • 第5.3节 以简驭繁 一目了然——非连续性文本写作
  • 作业 第5.3节作业
• 第6章 第四单元 玉壶冰心（阅读与欣赏、表达与交流）
  • 第6.1节 空镜头不空——《项脊轩志》
  • 作业 第6.1节作业
  • 第6.2节 “叠”影重重——《项脊轩志》之叠词赏读
  • 作业 第6.2节作业
  • 第6.3节 随机应变巧参与 因时制宜明观点——参与讨论的技巧
  • 作业 第6.3节作业
• 第7章 第四单元 玉壶冰心（表达与交流）第五单元 信仰的力量（阅读与欣赏）
  • 第7.1节 见字如面 文短情长——柯小南带你写一般书信
  • 作业 第7.1节作业
  • 第7.2节 大浪淘沙 始见真金——围绕中心选材
  • 作业 第7.2节作业
  • 第7.3节 锐意改革 重塑校风 ——从蔡元培的三点希望看演讲辞的现实针对性
  • 作业 第7.3节作业
• 第8章 第五单元 信仰的力量（阅读与欣赏、表达与交流）
  • 第8.1节 语重情长 言近旨远 ——《就任北京大学校长之演说》语言品析
  • 作业 第8.1节作业
  • 第8.2节 明明白白说目的 清清楚楚言优势 —如何在竞聘演讲中打动人心
  • 作业 第8.2节作业
  • 第8.3节 言之有序 言之有据——柯小南带你写工艺流程
  • 作业 第8.3节作业
• 第9章 第五单元 信仰的力量（表达与交流）第六单元 情感与理智（阅读与欣赏）
  • 第9.1节 如切如磋 如琢如磨——文章的修改
  • 作业 第9.1节作业
  • 第9.2节 说出你的秘密——《雷雨》潜台词解读
  • 作业 第9.2节作业
  • 第9.3节 旧物旧事旧感情，细微之处见深意 ——论《雷雨》中道具的作用
  • 作业 第9.3节作业
• 第10章 第六单元 情感与理智（表达与交流）
  • 第10.1节 构思有妙招，赢在会说话——即席发言快速构思三妙招
  • 作业 第10.1节作业
  • 第10.2节 通前彻后 广而告之——柯小南带你写通告
  • 作业 第10.2节作业
  • 第10.3节 由表及里 观澜溯源——图文转换技巧
  • 作业 第10.3节作业
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